top of page

 

 

 

 

 

 

 

 

Nombre de la actividad: “ EL CAZO ”

 

 


 

 

 

 

Destinatarios 

 

Alumnos de segundo y tercer  curso de   Educación Secundaria


1. Objetivos

 

 

  • Establecer un espacio y tiempo  para el debate sobre “¿Qué es ser diferente? “

 

  • Ser consciente de las dificultades que pueden surgir día a día  en relación al entorno escolar y social

 

  • Fomentar actitudes solidarias e integradoras, favoreciendo la inclusión  en los diferentes entornos.



2. Descripción de la actividad 

 

Partiremos del visionado del cuento "El cazo de Lorenzo" de Isabelle Carrier que nos cuenta el día a día de un niño diferente: sus dificultades, sus cualidades, los obstáculos que tiene que afrontar, los apoyos que recibe….

 

 

 

 

 

Posteriormente llevaremos a cabo una reflexión oral del cuento ayudados por actividades tipo.

 

  • ¿Qué es lo que tiene Lorenzo que no tienen otros niños?

 

  • ¿Cómo ven a Lorenzo las otras personas cuando va arrastrando el cazo? 

 

  • ¿Qué cosas le cuesta hacer a Lorenzo?

 

  • ¿ Porqué esconde la cabeza debajo del cazo?

 

  • ¿Cómo le ayudan?

 

  • ¿Qué te parece la reacción de Lorenzo cuando vio que otros le veían raro?

 

 

 

  • ¿Qué pasa al final?

 

  • ¿Conoces a alguien que se pueda sentir como Lorenzo?

 

 

 

Me gustaría que reflejaras de alguna manera lo que te sugiere este corto:   dibujo, redacción, poesía, comic, rap…….

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “LORENZO”


DESTINATARIOS 

Alumnos de FP Básica

 

OBJETIVOS

  • Aprender a respetar y a valorar las diferencias individuales de cada persona.

 

  • Reflexionar y tomar conciencia de las dificultades que deben superar día a día las personas con diversidad funcional en el entorno escolar y social.

 

  • Fomentar actitudes inclusivas, de respeto y cooperación en las relaciones sociales tanto en el contexto escolar como en el contexto social.

 

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD 

La actividad comenzará con el visionado del corto de animación “El cazo de Lorenzo”, basado en el cuento del mismo nombre cuya autora es Isabelle Carrier.

El enlace para visionar el corto es el siguiente:

 

“El cazo de Lorenzo” es un cuento metafórico que tiene como objetivo principal fomentar el respeto y la valoración hacia las personas consideradas “diferentes”, y por ende, reflexionar y comprender que realmente todos somos diferentes, y que nuestras diferencias nos hacen especiales.

           

Tras visionar el corto, realizaremos una reflexión conjunta entre todos los alumnos sobre el mismo, y para ello el profesorado se apoyará en una batería de preguntas que le permitirá dirigir la charla-debate.

           

A continuación se aporta un ejemplo de preguntas-tipo que pueden utilizarse como guión de la actividad:

 

  • ¿Qué le ocurrió a Lorenzo?

  • ¿En qué se diferencia Lorenzo de los otros niños?

  • ¿Qué consecuencias creéis que tienen esas diferencias para Lorenzo?

  • ¿Cómo ven otras personas el cazo que siempre arrastra Lorenzo?

  • ¿Qué dificultades tiene Lorenzo al arrastrar siempre el cazo?

  • ¿Cómo creéis que se siente Lorenzo?

  • ¿Qué opináis respecto a la decisión de Lorenzo de esconder la cabeza debajo del cazo?

  • ¿Alguien ayuda a Lorenzo?

  • ¿Cómo ayuda esa persona a Lorenzo?

  • ¿Qué ocurre finalmente con Lorenzo?

 

Tras la reflexión conjunta sobre el corto, fomentaremos que los alumnos compartan libremente si así lo desean vivencias, pensamientos u opiniones propias relacionadas con la temática de la actividad, manteniendo en todo momento la máxima del respeto.

bottom of page